
Talent-förderung
Musik
„Spot on – Bühne frei! Kollektives Musizieren.“
Klassen 7 bis 9
Begrenzte Anzahl Teilnehmer:innen: 15 SuS
Ansprechpartner:
Sebastian Busch & Hr. Maestre
sebastian.busch@ww-gym.de
Allgemein:
„Musik drückt das aus, was nicht gesagt werden kann.“ – Victor Hugo
Musik weckt die Freude am kreativen Ausdruck und verbindet Menschen. Gemeinsam Musik zu machen, stärkt das Miteinander, fördert Konzentration, Kreativität und Selbstvertrauen. Gefühle wie Wut oder Angst können durch Musik auf gesunde Weise verarbeitet werden.
In der Projektwerkstatt Musik begeben sich die Schüler:innen auf eine musikalische Reise. Die Schüler:innen:
- lernen verschiedene Instrumente kennen (z.B. Schlagzeug, Gitarre, Keyboard, Bass,
Gesang). - erlernen Grundlagen der Musiktheorie und der Rhythmik.
- erleben gemeinsame Bandarbeit und gemeinsames Musizieren.
- covern Songs und schreiben eigene Stücke.
- improvisiere und lernen die Grundlagen der Improvisation, sowie freies Musizieren ohne
Noten. - entwickeln eigene Texte und Melodien.
In Gruppen arbeiten Schüler:innen an eigenen Songs oder Bandprojekten. Kreativität und Teamarbeit stehen dabei im Mittelpunkt.
Bereits im Laufe der 7. Klasse erarbeiten Schüler:innen ein gemeinsames musikalisches Bühnenprojekt. Dies kann ein Musiktheaterstück, ein Bandkonzert oder eine kleine Songproduktion mit thematischem Schwerpunkt sein. Dabei bringen sie ihre eigenen Ideen ein und setzen sich kreativ mit einem selbstgewählten Thema auseinander.
Zum Schuljahresende wird das Projekt bei einer öffentlichen Präsentation aufgeführt und vorgestellt.
Die Projektwerkstatt Musik bietet Raum für Entfaltung, Ausdruck und Gemeinschaft und zeigt, wie stark Musik verbindet.
Tabellarische Übersicht:
| Halbjahr | Leitfrage | Anliegen und Perspektiven |
| Klasse 7 1. Halbjahr | Was ist ein Groove und gemeinsamer Rhythmus? | Erarbeitung der Grundlagen des musikalischen Zusammenspiels. |
| Klasse 7 2. Halbjahr | Vom Proberaum auf die große Bühne! Was macht eine gelungene Live-Performance aus? | Organisation und Durchführung geplanter Performances als Hinführung zu Konzertauftritten und Studioaufnahmen. |
| Halbjahr | Leitfrage | Anliegen und Perspektiven |
| Klasse 8 und 9 1. Halbjahr | Wie groß ist unser musikalisches Repertoires? | Stetige Erweiterung des Musikrepertoires unter Berücksichtigung der musikalischen Interessen und Instrumentalkenntnisse der Schüler*innen. |

Weitere Projektwerkstätten der Klassen 7 bis 9

Ansprechpartner
Talentförderung
Anke Lohrer
